宗教及倫理科 E&RE

屯門天主教中學


宗旨:

本課程綱要的宗旨和目標是令學生對人的屬靈/靈性生活的根源及本質有所覺醒,從而協助他們尋找自己的信仰及生命意義。

我們讓學生研習基督降生前聖經信仰的記載、耶穌的生平、基督信仰的創立人、基督信仰的發展及基督信仰所蘊藏倫理價值觀,並希望藉此培育他們對基督信仰的本質和意義、它對人類文化及個人的貢獻,以及它在現今對個人及社會生活的適切性有一種嚮慕和瞭解。

本科長遠目標

引導學生認識和信靠天主,使生命得以更豐盛,心靈更為滿足;

透過團體信仰生活,協助學生了解聖經的真理,彼此分享同行,實踐耶穌基督的教訓;

以社會時事問題作啟發點,培養學生成為一個有道德判斷力的人,勇敢面對人生的挑戰;

幫助學生對天主教有深刻的理解,啟發他們對人生的探索,追尋真理,賦予生命的意義。

本科短期目標

關注學生靈性發展,提升校內整體宗教氣氛;

推動福傳工作,讓學生有機會認識天主教核心價值:愛、生命、家庭、真理和義德;

讓學生更理解基督信仰,更認識生命的意義和價值及人生終向;

整合及改善各科課程。

課程大綱

本校初中採用公教真理學會出版的《我走星光道》系列,高中課程則由老師設計適切的校本課程,反思如何能成為一個愛主、愛人、愛大地的年青人。

初中

01

中一級

認識聖經故事及知識

02

中二級

按照聖經的教導,發展肖似基督的良好品格

03

中三級

學習基督的教導,以正確的價值觀和積極正面的態度,活出豐盛的生命

高中

01

中四級

環境倫理、聖召、婚姻及家庭

02

中五級

商業及經濟倫理、生命與死亡

03

中六級

傳媒倫理、生物及醫療倫理、如何減壓


*初中及高中均設有心靈教育課

評估

評估目的

評估是學與教的循環中一個必要部分,它的主要目的是:

  1. 促進學生反省自己的學習、鼓勵更有效的學習。
  1. 顯示個別學生的需要、協助教師更有效地教學。
  1. 明確顯示學生的進度。
  1. 提供課程檢討所需的資料。

評估方法

貫穿本課程的其中一個核心理念是學生因為受造於天主而是獨特、尊貴和有價值的。要在評估方面反映這一點,就不能完全依賴單一的量化評估模式,而應在多元的角度同時以非量化的方式進行評估。

《根據天主教香港教區宗教及道德教育課程文件2006年》

評估政策

本科不設考卷,成績表總分為50分以課後測驗、口頭問答、討論、專題研習、服務報告、功課習作等適合本科的一系列評估活動,幫助同學達致各項學習成果。

評估類別

全方位學習活動


參考網址

天主教香港教區 Catholic Diocese of Hong Kong www.catholic.org.hk




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